| Редакция | Авторы | Гостевая книга | Текущий номер |

Забавные истории про внучика.

Ольга Данко

Внучик и его родители находятся в Сибири, а дедушка с бабушкой в Америке.
Когда мы уехали, сначала не понимал, что так надолго, думал скоро приедем. Начал скучать. В это время ему было ровно 5 лет.
Просит маму вечером полежать с ним еще, а мама говорит, что пойдет письмо бабушке писать.
-А зачем?
-А зачем ты меня просишь полежать с тобой?
Отвечает:
- Ну, я скучаю ведь по тебе.
- Вот и я скучаю по бабушке, а она по мне. Получит письмо и обрадуется.
- Так ты ей тогда напиши, что ты там одна-то скучаешь, приезжай сюда, тут еще и Артемка скучает. Вместе скучать радостнее.

В детском садике был утренник. Артем и его лучший друг Кирилл должны были в финале читать слова вместе, хором. Но из-за переизбытка чувств они молча и крепко обнялись.

Задает очень много вопросов. Откуда зима возьмется? Как вода получается? Кто самолеты делает? Почему пуля дура? (Прочитали рассказы про Суворова, откуда услышал выражение " пуля - дура, штык - молодец.")

Увидел по телевизору "Ералаш", а там сюжет про каратэ. Мальчик-спортсмен ломает рукой кирпич, потом ломает кирпич об голову. Возмущен до крайности:
- Кто разрешил так делать! Камни головой нельзя ломать!

Из фруктов ест яблоки, а когда мама старается дать ему банан, начинает страшно возмущаться и ругаться, главный аргумент:
-Кто это ест, тот обезьяной может стать!

Вечером мама на ужин приготовила спагетти с соусом и фасолью. Увидел, стал с жаром отказываться:
-Я не хочу лапшу с изюмом!
-Это не изюм, это фасоль.
-А почему у нее лицо, как у изюма?

Купили в магазине кетчуп "Адмирал". На этикетке изображены Ушаков и Нахимов. Спросил, кто это. Мама объяснила. Он выслушал и говорит:
-Они умерли.
Мама спрашивает, почему он так думает.
-Потому что их здесь нарисовали. А живых-то и так можно посмотреть.

У этого кетчупа на пробке изображен герб России - двуглавый орел со скипетром и державой. Внимательно рассматривает герб и комментирует:
- Один держит меч, другой гранату...Рот открыли и хотят полететь, но не знают куда...
Диктует маме письмо к бабушке:
Бабушка, я тебя очень люблю, я соскучился по тебе. Желаю тебе удачи, а себе человека-паука.

Очень любит фильмы с участием Шварценеггера. Сказал, что когда вырастет, станет киноактером и будет сниматься в кино " про Шварцнегена".

В период с 4 до 5 лет очень полюбил загадки. Впрочем, это семейное. Когда его мама была маленькая, около 4-х лет, у нее тоже был такой "загадочный период". Сначала, наверное, не могла понять образность загадок и очень смешно отвечала. Например, когда ее спросила, что такое висит груша, нельзя скушать.
Немного подумала и ответила:
- Да потому что денег нет!
А когда загадала загадку - не лает, не кусает, а в дом не пускает, нисколько не сомневаясь, очень уверенно сказала:
-Хозяин.
Потом Наташа поняла прелесть загадок и очень долго придумывала загадки сама. Точно так же произошло и у Артема. Он очень долго старался запомнить загадку про огурец: лежит меж грядок , зелен и сладок. Видно было, что никак он не согласен с тем, что огурец сладок, да еще меж грядок лежит. На даче огурцы висят в теплице, а не лежат между грядок. А известную загадку про девицу в темнице, морковку, он просто превратил в шедевр: Девица-краса закопана, а коса с бантиком наверху.
И так же, как Наташа в свое время, стал увлеченно придумывать загадки сам. Мне кажется, они очень славные. Артем старается охарактеризовать предмет, разобраться в свойствах и назначении предмета, уместить это максимально емко, в 1-2 строчки, но не обозначив при этом предмет открыто.
Вот Артемкины загадки:
Сам летит, как колесо крутится, а сзади винт (вертолет)
Сам как птица, железный, а крыльями не машет (самолет)
Сам военный, как трактор едет, на гусеницах (танк)
Сам белый, сам пушистый, сам красивый (заяц)
Сам летит, сам полосатый, сам гудит, сам прячется в цветок (шмель, пчела)
Сам на дерево может залезть, сам полосатый, а сам с хвостом (тигр)
Сам грязный и вредный, сам ползет, а когда кто его прибьет, бабушка очень рада (таракан)
Сам кусается, а сам летает и кровь выпивает (комар)
Сам колючий, в траве не шевельнется и находится в лесу (ежик)
Сам кусучий, а сам лает, кто косточку забирает, того кусает (собака)
Сам кукарекает, у самого крылышки прекрасивые, а сам червячков клюет (петух)
Сам прыгает, а сам квакает.

Артему 5 лет и 1 месяц. Загрустил и говорит:
-Что-то я уже не бабушкин...

Купили кораблик. Объясняет маме:
-Мама, это у корабля нос, а это попа.

Слушал сказку "Огниво". Решил поделиться мыслями:
- И зачем ему только эта принцесса нужна стала? У него ж друзья были, а так в тюрьму попал...

Ходили в магазин, обратно проходили мимо аптеки, а там символ - змея, дающая яд, Наташа рассказала чем занята змея на картинке. Это родило еще одну пару загадок:
Сама не червяк, а чашечку ставишь, она ползет и людям яд дает.
Сама летает, а мед давает.

Пришел из детского сада, разделся, подошел к маме, взял заботливо за руку и говорит осторожно, с замиранием сердца:
-Представляешь, мама, какое ГРУСТНОЕ ЧУДО произошло? Марат по-настоящему сломал руку! Он шел по льду и упал, а рука - дыц! - и вся поломанная...

В детcком саду висит объявление о том, что в пятницу у них будет театр, "Сказка о рыбаке и рыбке". Наташа спрашивает Артема, хочет ли он пойти посмотреть такую сказку.
Артем в ответ:
-А кто будет рыбкой?

Артемка ужинает. Попил молоко и ведя рукой по горлу и вниз по животику, говорит:
-Это молоко сейчас внутри меня тут идет...
Мама утвердительно кивает. Артем, шаря по спине руками, пытается показать. Как там все движется.
Мама прерывает его и объясняет, что там еды нет, а там косточки - позвоночник, ребрышки, а вся еда в животике, в желудке и т.д. В общем, спереди. Артем задумался, а потом говорит:
-Ну, как молоко попадает в пипиську, мне понятно, но как еда попадает в ПОПУ, я совсем не понял!

Артему купили парту, сидит за ней рисует, пишет буковки. Мама восхищается:
-Ты прямо как настоящий школьник теперь!
А он отвечает:
-Только как я буду свою парту в школу носить, она ж тяжелая?...

5 лет 2 месяца. Артем рассказывает маме сказку про царевну-лягушку:
-Тут Иван-царевич не выдержал - решил жениться и пустил стрелу...

Рассказывает сказку "Битва на Калиновом мосту":
-Размахнулся Иван мечом, срубил первую голову и упал змей на мост - ни проехать, ни пройти... Ну хоть бы с моста...

3 января 2002 года внук рассказал сказку собственного сочинения. Совершенно, по-моему, потрясающая сказка.

Жил один мальчик. И кушал он неаккуратно. Как-то он ел-ел, и превратился сначала в свинку, а потом в огромного кабана. Повела его мама к врачу, а врач сказал:
- Вам надо к другому врачу, к ветеринару.
Пришли они с мамой к ветеринару, а там столько мам! Кто с кошкой, кто с собакой, кто с кем. Тоже все мальчики. Кто царапался - тот стал кошкой, кто кусался - тот стал собачкой.
Посмотрел его врач и говорит:
- Есть одно средство, и оно может помочь.
Накрыл он стол, поставил тарелку, вилку ему дал и ложку. Стал мальчик-кабан есть, и старался есть аккуратно, чтоб на скатерть не капнуть, ни лапшинки не уронить.
И снова стал мальчиком.
Мама спросила Артема: "А как врач лечил мальчиков-кошек и мальчиков-собачек?"
Оказалось, что врач - большой специалист. Артем сказал, что мальчикам, которые кусались и превратились в собачек, врач давал косточки грызть - не конфетки и яблочки вкусные, а кости. А мальчикам, которые царапались и стали кошками, он давал мышек живых. Вот так и вылечивал.

Придумали с мамой и папой игру "Веселая коровка". В этой игре нужно просклонять правильно прилагательное и существительное относительно всех возрастных групп разных животных и правильно их всех назвать. Например: веселая коровка, веселый бык, веселый теленок.
Наиболее интересными оказались:
Веселый селезень, веселая селезняка, веселые селезнята
Веселая бараняка с баранятами и веселая гусяка.

Мама Артема учится в институте. Интересуется ее учебниками. По картинкам рассказала мальчику про организм человека, про скелет. На следующий день все сам маме пересказал. Закончил словами:
- Мозг у нас главный.
- Правильно, - говорит мама. - А еще что есть у нас важное?
Думает. Вспомнить не может. Наташа решила подсказать, положила ему руку на сердце и спрашивает:
- Вот, послушай, что там такое...

Слушает, а потом так восторженно разулыбался и изумленно говорит:
- Мотор!

С раннего детства в детском садике, когда дети начинали во что-то играть и понарошке уходили - кто в магазин, кто на работу, Артем всегда говорил, что он пошел в институт. Сейчас, когда его родители спрашивают, кем он будет, когда вырастет, недоуменно отвечает:
- Кем буду? Студентом конечно!

Вообще по части придумывания игр Артем очень преуспел. В детском саду ему даже медаль изготовили и наградили за придумывание различных игр. И вот одна из таких придуманных им игр - игра в моряков. Не знаю подробностей, но точно знаю, что каждый моряк выбирает себе верную подругу, может, жену, которая его ждет на берегу, когда он в плаваньи. И вот у Артема была такая подруга Катя, а у его лучшего друга Кирилла - подруга Алина. Перед 8-м марта Артем нещадно обобрал мамину шкатулочку с украшениями, убедив маму, что ему нужно сделать подарки девочкам. После садика Наташа спрашивает:
- Ну как, сынок, поздравил девочек?
- Поздравил. Кирилл сегодня заболел и не пришел, я поздравил Катю и Алину.
- Ну и как же ты их поздравлял?
- Я сначала им подарки вручил, а потом поцеловал.
Мама удивленная спрашивает:
- Кого поцеловал? Катю?
- И Катю, и Алину.
Наташа осторожно говорит:
- Да ведь у тебя вроде бы одна подружка верная - Катя. Она тебя из плаванья ждет, ну Катю поцеловал и поздравил понятно. Алину поздравил, это ты тоже хорошо сделал, раз Кирилл заболел и его не было. Но почему же ты Алину поцеловал, она же подруга Кирилла?
- Мама, - отвечает Артем, - с Катей я поцеловался, потому что она меня любит, а с Алиной я поцеловался, потому что она меня ОЧЕНЬ любит!

5 лет 4 месяца. Артем рассматривает книжку "Барбос в гостях у Бобика" (или у Шарика?) и все подробности по-своему комментирует:
- Расплясались они так, что аж лампа закачалась...
- ...А это что такое с кнопками и трубкой курительной? - Сам ты курительной! Это ж телефон - полицию вызывать!
- ...А ты где, Барбоска,спишь? - На диване. - А дедушка тогда где?
- А на ковре. Пропылесосит и спит.

Каждый раз теперь старается открывать перед мамой
внутриподъездную дверь и придерживает, пока мама не пройдет, при этом ему нужно потом сказать только одну фразу, которую он ждёт: "Настоящий джентельмен!"
Если Наташа не говорит или не успевает, пока отдышится, да оглядится в полутьме, он сам пытливо спрашивает: "Мама, я как, настоящий джентельмен?"
Еще Артем иногда балует маму тем, что раскладывает покупки из сумки в
холодильник и в шкафы и т.д. Уже хорошо знает, что куда положить. Мама в свою
очередь объясняет ему, что в таком духе вели себя и мушкетеры со своими
дамами: ну там уступали им право что-то первой сделать - пройти, сесть и т.д, помогали нести что-то тяжелое, защищали, соглашались с ними, и, в общем, много привилегий у дам было. Иногда случаются курьезы: "Я, мама, тебе первой стульчик обуваться уступаю. Садись. А потом мне ботинки оденешь?"

Конечно, маме как "даме сердца" приходится и его обувать по такому случаю галантности. Или мама спрашивает Артема: "А почему ж дорогу не собрал, все собрал, а ее то что оставил?"
- А она самая красивая, я тебе уступаю ее убрать!
Но бывают и очень полезные вещи. Говорит вечером: "Я вот не стал сегодня упрашивать тебя "давай еще погуляем, я ведь сразу, как ты сказала "пойдём домой", и пошел, потому что девочкам уступают мушкетёры!

Дальше пишет про Артема мама: (5 лет 6 месяцев)

Уже несколько раз гулял самостоятельно во дворе. Назаводил себе
друганов. Перед прогулкой - неизменная инструкция, миникурс выживания "Что нельзя и что никогда нельзя!"
Про чужих людей и их посулы - первый пункт. Заставляю повторять его это наизусть каждый раз при выходе из дома. Второй пункт - гулять так, чтоб я видела его из окна.
В очередной раз спрашиваю, что он будет делать, если кто-то ему скажет, что у меня там собачки, пойдём, я тебе дам.
Ответ: "Неси их сюда, а лучше, вон видишь самый зелёный балкон, там наверху повернёшь к коричневой двери и отдай собаку папе, а то мама не разрешит. Я люблю собаку, как комиссар Рекс."
Нет, такой ребёнок не пропадет!

Весь вечер причитал: "Бабушки нет, дедушки нет, Белочки нет - помнишь кошка такая у нас была? А где ее котята? Отдали говорю, людям. Зачем вот отдали? А у самих-то теперь нет никого! Братика нет, сестренки нет, и собаку тоже нельзя.
Все, я на вас обиделся и пойду завтра других себе родителей искать!

В качестве утешительного приза за плохое поведение родителей куплена сабля. С ней и спать лег. Может, в Англии собака и друг человека, а у нас сабля - друг человека!

Придумал мудрость навроде солдатской:
- Кто много ест, тот много и гуляет!

Сейчас я опишу несколько последних событий, уже предновогодних и после нового 2003 года. 6 лет 2-4 месяца.

Наташа спрашивает, будет ли у них утренник в детском саду, нужны ли костюмы на утренник.
Артем отвечает:
-Конечно будет, мамочка.
-А что ж ты молчишь, надо же костюм!
Артем говорит:
-Я человек-паук буду.
Наташа расстраивается, что он раньше молчал, времени мало осталось костюм найти.
Оказалось, думал, что бабушка приедет на новый год и привезет костюм.
В результате нашли только костюм Бэтмэна.
Пришли в садик, а там в группе уже 2 человека-паука ходят и еще один Бэтмэн. Пришел Дед Мороз поздравлять детей. Им оказалась высоченная деваха, под 1,80 ростом, видимо, студенты театрального или культпросвет училища подрабатывают. Девушка старалась говорить басом. Артем как только заслышал ее голос, немедля сорвал с головы шапку Бэтмэна и во все глаза уставился на Деда Мороза. И за весь утренник так глаз с Деда Мороза и не спускал.
После стихов, пьески, приветствий, воспитательница говорит:
-А теперь приглашайте друг друга танцевать!
Мальчики в костюмах это поняли очень буквально: человек-паук пригласил человека-паука на танец, а Бэтмэн - Бэтмэна.
После всего Дед Мороз начал раздавать подарки. Когда подошла очередь Артема, он взял подарок, наклонился к лицу сидящего Деда Мороза и громко, поощрительно сказал:
- А ты мне понравилась!

В январе в Сибири были очень сильные морозы. Вечером, возвращаясь из садика, Артем и его папа увидели необычайную картину. На крыльце возле двери в подъезд стоял маленький, высотой с грецкий орех, мышонок. Стоял мышонок на задних лапках и просился в подъезд погреться. Было так холодно, что он даже свой хвостик торчком держал, потому что положить на обледенелое крыльцо было еще холоднее. Лапки передние сложил умоляюще.
Артем тут же его подобрал, засунул в рукавичку, назвал мышонка Хруп и побежал домой. Когда дома снял рукавицу, вся семья увидела картину еще более трогательную. Мышонок лежал на спине, видимо, уже почувствовав тепло, которое идет от Артемкиной руки, и свои лапки и хвостик старался засунуть между пальцами, как бы умоляя: "Еще вот здесь замерзло, еще вот здесь погрей!"
Конечно, мальчик тут же решил, что мышонок будет жить с ними. Посадили его в стеклянную баночку, дали поесть и поставили повыше на антресоли от кошечки. Отказать ребенку, выбросить этого мыша было бы совсем жестоко. Но держать тоже не будешь.
На следующий день Наташа нашла мышонку убежище - в одном из подъездов дома, в подвале, есть теплоузел. Туда и отнесла. Там хоть не замерзнет.
Вечером вернулся из садика Артем и сразу спросил, где мышонок.
Наташа храбро ответила:
-Сынок, за ним мама приходила... И я его отдала.
Артем немного подумал и сказал:
-Вообще-то правильно. Если бы, мама, меня унесли, я бы тоже был рад, что ты за мной пришла.

14 февраля, как известно, день св.Валентина. В Америке это отмечают, праздник коммерческий, если можно так сказать. Все, что угодно, можно купить в виде сердца и подарить. И вот в этот день дедушка в Америке подарил бабушке в подарок кольцо. От радости и восхищения я, конечно, тут же написала дочке э-мэйл, какой у меня замечательный подарок. Дочка рассказала Артему, что вот дедушка бабушке красивое-прекрасивое колечко подарил.
Внук одобрил. Сказал:
-Это хорошо. Это по-рыцарски.
Немного подумал и добавил:
- Теперь он на ней должен жениться. Так всегда в кино в конце бывает.

 

Обсудить этот текст можно здесь